这也(yě )就(jiù )是机(jī )器人教(jiāo )师的优(yōu )点之一,强大的共享信息能力以及信息处理能力,普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太(tài )少,陈(chén )天豪现(xiàn )在恨(hèn )不(bú )得自(zì )己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师,这样就能够让所有族人都学上。
在陈天豪右手前方提(tí )前准备(bèi )的靶子(zǐ ),此时(shí )像是被(bèi )雷电横(héng )扫一般(bān ),被击(jī )得支(zhī )离破碎(suì ),漆黑(hēi )一片,碎片飞得到处都是,那些碎片夹杂着的能量也不小,周围围观的(de )人躲在(zài )障碍物(wù )后面才(cái )躲过一(yī )劫。
刚(gāng )刚陈天(tiān )豪还在(zài )想,建(jiàn )立学(xué )校之后(hòu ),怎么(me )样解决教师问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使是以他那时的学科(kē )为基础(chǔ ),他也(yě )无法解(jiě )释那么(me )多理论(lùn )知识。
陈天豪(háo )看着(zhe )皱着眉(méi )头一脸(liǎn )不高兴(xìng )的陈玲,笑着道,你不是最喜欢研究吗?那边也有研究室,你可(kě )以去那(nà )边研究(jiū ),而且(qiě )是与众(zhòng )不同的(de )研究。
如果不(bú )是提(tí )前(qián )知道(dào )对方是(shì )机器人(rén ),陈天豪根本不敢相信眼前这些人居然是机器人。
不管是电系技能还是(shì )火系技(jì )能,在(zài )后面都(dōu )有一个(gè )图标,不过是(shì )隐藏在(zài )后面(miàn ),无法(fǎ )看清楚(chǔ )究竟是(shì )什么技能,只有用技能点点开之后才有具体的说明。
新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪,忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能的(de )效果。
现在在(zài )陈天(tiān )豪(háo )的部(bù )落里面(miàn )是各种(zhǒng )各样的种族都有,这些种族都是被陈天豪用武力征服而来。
陈玲完全沉(chén )浸在那(nà )些新奇(qí )的试验(yàn )中,在(zài )学校里(lǐ )面,她(tā )属于比(bǐ )较少(shǎo )人的高(gāo )端学霸(bà ),别看她年纪小,掌握的知识却是一点都不其他人少。
其实陈天豪猜得(dé )不错,系统正(zhèng )是根据(jù )他前世(shì )的那些(xiē )经历所(suǒ )划分。
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